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我院2017首場(chǎng)“創(chuàng )新方法進(jìn)校園”活動(dòng)在東莞理工學(xué)校舉行
出處：東莞市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )事業(yè)發(fā)展中心 時(shí)間： 2017-02-23
作者： lxj
2月20日，由東莞科技進(jìn)修學(xué)院承辦的“2017年第一期創(chuàng )新方法（TRIZ）普及班”在東莞理工學(xué)校階梯教室舉行。
? ? 為進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新發(fā)展，普及創(chuàng )新方法應用，今年?yáng)|莞科技進(jìn)修學(xué)院將繼續開(kāi)展“創(chuàng )新方法（TRIZ）”系列培訓工作，并把培訓對象范圍從在職的工程師與科技人員擴大到校園學(xué)生。
? ? 20日，由我院承辦的“2017年第一期創(chuàng )新方法（TRIZ）普及班”在東莞理工學(xué)校階梯教室舉行。本期講座邀請了廣東工業(yè)大學(xué)副教授、廣東省創(chuàng )新方法推廣應用研究中心高級培訓師楊杰博士作《創(chuàng )新思維與創(chuàng )新方法》主題講座，該校電子計算機專(zhuān)業(yè)的近400位師生參與本期活動(dòng)。
楊杰博士作《創(chuàng )新思維與創(chuàng )新方法》主題演講。
? ? 在講座中，楊杰博士從創(chuàng )新與TRIZ、從定義功能開(kāi)始創(chuàng )新、用九屏幕法突破思維慣性以及用查表法處理矛盾問(wèn)題等四個(gè)方面展開(kāi)闡述。由于本次講座的對象是中專(zhuān)院校師生，楊杰博士調整了課程內容，減少了工業(yè)工程的理論知識，增加了大量貼近生活的創(chuàng )新案例，如：用冰做成飲料瓶，既能冷卻飲料，又解決了瓶子亂扔帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題；膠囊型香水，讓消費者可以用低廉的價(jià)格買(mǎi)到多種不同香味的香水；手表指針的功能是顯示時(shí)分針位置，了解其實(shí)質(zhì)后可以創(chuàng )新發(fā)明出無(wú)指針手表；電子貨幣的出現，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )支付功能，從此消費者購物可以不帶錢(qián)包與紙鈔。楊杰博士引導學(xué)生細心發(fā)現問(wèn)題、大膽提出設想、激發(fā)創(chuàng )新靈感，現場(chǎng)還以“改善金屬原件腐蝕性測量方法”與“測量毒蛇身長(cháng)”為例，讓學(xué)生體驗創(chuàng )新過(guò)程。由于楊杰博士講課富有激情，感染力強，整場(chǎng)講座氣氛活躍，各種生動(dòng)有趣的創(chuàng )新實(shí)例，使同學(xué)們腦洞大開(kāi)。
無(wú)指針手表。
? ? 本次講座，是我院首次面向中專(zhuān)學(xué)生舉行的“創(chuàng )新方法（TRIZ）”普及活動(dòng)，這既是我院“2017年創(chuàng )新方法普及班”培訓的開(kāi)端，也是“創(chuàng )新方法進(jìn)校園”首場(chǎng)活動(dòng)。接下來(lái)，我院將繼續把創(chuàng )新方法課程帶進(jìn)東莞其他中學(xué)以及大專(zhuān)院校，同時(shí)也面向企業(yè)舉辦創(chuàng )新方法（TRIZ）普及班與解題班，為企業(yè)培養具備創(chuàng )新能力的科技人才，推動(dòng)企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展。
氣氛活躍的現場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節。
培訓現場(chǎng)。
培訓現場(chǎng)。
